tag:blogger.com,1999:blog-14819966960568228652023-06-20T06:28:39.156-07:00Un poema al díaVirhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-79682003945971687152011-03-31T05:55:00.000-07:002011-03-31T05:55:05.034-07:00MiniQuest sobre Federico García Lorca<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">MINIQUEST SOBRE FEDERICO GARCÍA LORCA</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">ESCENARIO</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Bienvenidos a esta novedosa actividad en la que te vas a transformar en un historiador y crítico literario. Seguro que algo sabes sobre la vida y la obra de Federico García Lorca pero deseas saber más, y, sobre todo, quieres leer y comprender algunos de sus poemas de su Romancero Gitano.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">TAREA</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Vamos a dividirnos en grupos de cuatro personas y emprenderéis la apasionante labor de investigar sobre la vida de este autor. ¿Dónde nació? ¿Cómo fue su infancia y su adolescencia? ¿Cuándo empezó a escribir? ¿Cuál era su ideología? ¿Quiénes eran sus amigos? ¿Hizo algún viaje que marcara su vida y su obra? ¿Cómo y por qué lo asesinaron? ¿Existen versiones musicales actuales de algunos de sus romances?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Una vez que tengáis elaborada su biografía, buscad su obra Romancero gitano y seleccionad tres romances que os gusten y comprendáis. Aquí debéis fijaros en el tema del romance, la historia que nos cuenta y los recursos retóricos que os parezcan dignos de comentar. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">PRODUCTO</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Para investigar sobre su vida, os facilito las siguientes direcciones que podéis consultar:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><a href="http://www.garcia-lorca.org/Home/Idioma.aspx"><span style="color: purple;">http://www.garcia-lorca.org/Home/Idioma.aspx</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><a href="http://www.los-poetas.com/a/lorca.htm"><span style="color: purple;">http://www.los-poetas.com/a/lorca.htm</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><a href="http://federicogarcialorca.net/"><span style="color: purple;">http://federicogarcialorca.net/</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Para leer y trabajar sus romances podéis recurrir a las siguientes direcciones: <a href="http://federicogarcialorca.net/obras_lorca/romancero_gitano.htm"><span style="color: purple;">http://federicogarcialorca.net/obras_lorca/romancero_gitano.htm</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><a href="http://usuaris.tinet.cat/picl/libros/glorca/gl002500.htm"><span style="color: purple;">http://usuaris.tinet.cat/picl/libros/glorca/gl002500.htm</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Con toda la información que habéis recabado, tenéis que elaborar una presentación en Power Point y exponerla al resto de la clase.</span></div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-22429505273953366862011-03-24T07:55:00.000-07:002011-03-24T08:00:04.692-07:00(Tarea Comic) Formación de palabras <br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://upload.stripgenerator.com/strip/24/33/94/00/00/full.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="252" r6="true" src="http://upload.stripgenerator.com/strip/24/33/94/00/00/full.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: x-small;">Basado en hechos reales acontecidos hoy mismo a las doce y media del medio día en 2º de ESO.</span></td></tr>
</tbody></table> Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-51793810439204961872011-03-23T05:42:00.001-07:002011-03-23T05:45:38.804-07:00(Tarea power point)Literatura Del RomanticismoOs facilito la siguiente presentación sobre el Romanticismo. Espero que os guste<br />
<div id="__ss_367560" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/guest8ff43d/literatura-del-romanticismo" title="Literatura Del Romanticismo">Literatura Del Romanticismo</a></strong><object height="355" id="__sse367560" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=literatura-del-romanticismo-1208889760488823-9&stripped_title=literatura-del-romanticismo&userName=guest8ff43d" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse367560" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=literatura-del-romanticismo-1208889760488823-9&stripped_title=literatura-del-romanticismo&userName=guest8ff43d" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/guest8ff43d">guest8ff43d</a>.</div></div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-73100640596221499882011-03-22T03:00:00.000-07:002011-03-23T02:01:28.039-07:00(Tarea audio) Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez MejíasA continuación os presento un archivo de audio de un poema de Lorca. Espero que os guste.<br />
<br />
<a href="http://pandomar.blogspot.com/2010/01/garcia-lorca-llanto-por-ignacio-sanchez.html">Audio LLanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías</a>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-9550174145654956672011-03-20T12:18:00.000-07:002011-03-20T12:20:03.835-07:00(Tarea archivo multimedia) Entrevista a Rafael Alberti<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/WvyMQb9Lhpo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>A continuación te presenteo un vídeo en el que Rafael Alberti, el autor de "Se equivocó la paloma" que te mostraba en otra entrada, es entrevistado. Disfruta de la entrevista y toma notas sobre aspectos relativos a su persona que te llamen la atención.Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-7069475724560466862011-03-20T12:11:00.000-07:002011-03-20T12:19:22.063-07:00(Tarea archivo multimedia) Romance de la Guarcia Civil española de Federico García Lorca por Marea<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Seguro que ya conoces esta canción de Marea, pero tal vez no sepas que son fragmentos de un romance de Federico García Lorca titulado "Romance de la Guardia Civil española". Después de ver el vídeo busca en internet el romance completo y léelo. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/7YKoVYY7TpQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: justify;"></div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-23769164969827808372011-03-19T07:54:00.000-07:002011-03-20T11:51:28.301-07:00(Tarea archivo multimedia) Se equivocó la paloma<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Disfruta del siguiente vídeo en el que Serrat pone voz a un poema de Rafael Alberti. Después relaciona el contenido del poema con lo que has aprendido sobre la Generación del 27 y este autor.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yTLfsCCrYYY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-53537071967206191532011-03-17T09:26:00.000-07:002011-03-19T07:46:20.246-07:00Tarea 6: Guillermo Valencia, BiografíaHola a todos. Os propongo que os convirtáis durante un ratito en poetas de vuestra propia vida y que al modo de Guillermo Valencia, escritor colombiano modernista, escribáis una composición parecida. El poema es el siguiente y podéis encontrarlo en: <a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esolengualiteratura/quincenas/q_2.html">http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esolengualiteratura/quincenas/q_2.html</a><br />
<br />
BIOGRAFÍA<br />
<br />
<span class="ejemplo"><span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-1">Cuna, Babero, Escuela, Libros, Tesis, Diploma.</span><br />
<span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-1">Pobreza. Pleitos.</span> Jueces, las Cortes, Ruido.<br />
Comités, Elecciones. Tribuna. Gloria. Olvido.<br />
Viajes. El bosque. Londres. París o Roma.<br />
<br />
Regreso. Novia. Enlace. Rorros. Dientes. Aroma.<br />
Ilusión. Señoritas. La sociedad. Marido.<br />
Bailes. Celos. Pesares. Esclavitud. Gemido.<br />
Nietos. Babero. Escuela. Griego. Latín y Doma.<br />
<br />
Vejez. Gota. Desvelos. Desilusión. Novenas.<br />
Ceguera. Gripe. Vértigos. Callos. Penas.<br />
Abandono. Esquiveces. El patatús. La fosa.<br />
<br />
Llanto. Duelo. Discursos. Decreto. Paz. Sonrisa.<br />
Risa. Chalet. Pianola. Paseos. Una misa.<br />
Tumba. Silencios. Ortigas. Ausencia. Cruz mohosa.</span><br />
<br />
<b>Guillermo Valencia</b>, <i>Obras poéticas completas</i>. Aguilar, Madrid, 1948.Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-23287577959040649442011-03-17T09:07:00.000-07:002011-03-19T07:47:31.581-07:00Tarea 5: El poder de la palabraQueridos alumnos. Os propongo que reflexionéis sobre el poder de la palabra, el poder del lenguaje, qué podemos hacer y conseguir gracias a él. Para ello me gustaría que escribiéseis una redacción intentando relacionar la imagen y el poema de Gabriel Celaya que os ofrezco a continuación:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://jgonzalez1121.files.wordpress.com/2010/08/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="299" id="il_fi" src="http://jgonzalez1121.files.wordpress.com/2010/08/images.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></a></div><div style="border: medium none;">La imagen podéis encontrarla en <a href="http://jgonzalez1121.wordpress.com/2010/08/25/el-poder-de-la-palabra/">http://jgonzalez1121.wordpress.com/2010/08/25/el-poder-de-la-palabra/</a></div><div style="border: medium none;"><br />
</div><div style="border: medium none;">El poema, de Gabriel Celaya, podéis encontrarlo en <a href="http://www.poesi.as/gcel5500.htm">http://www.poesi.as/gcel5500.htm</a></div><div style="border: medium none;"><br />
</div><div style="border: medium none;">LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO</div>Cuando ya nada se espera personalmente exaltante, <br />
mas se palpita y se sigue más acá de la conciencia, <br />
fieramente existiendo, ciegamente afirmado, <br />
como un pulso que golpea las tinieblas, <br />
cuando se miran de frente <br />
los vertiginosos ojos claros de la muerte, <br />
se dicen las verdades: <br />
las bárbaras, terribles, amorosas crueldades. <br />
Se dicen los poemas <br />
que ensanchan los pulmones de cuantos, asfixiados, <br />
piden ser, piden ritmo, <br />
piden ley para aquello que sienten excesivo. <br />
Con la velocidad del instinto, <br />
con el rayo del prodigio, <br />
como mágica evidencia, lo real se nos convierte <br />
en lo idéntico a sí mismo. <br />
<span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-0">Poesía para el pobre, poesía necesaria </span><br />
<span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-0">como el pan de cada día, </span><br />
<span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-0">como el aire que exigimos trece veces por minuto, </span><br />
<span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-0">para ser y en tanto somos dar un sí que</span> glorifica. <br />
Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos dejan <br />
decir que somos quien somos, <br />
nuestros cantares no pueden ser sin pecado un adorno. <br />
Estamos tocando el fondo. <br />
Maldigo la poesía concebida como un lujo <br />
cultural por los neutrales <br />
que, lavándose las manos, se desentienden y evaden. <br />
Maldigo la poesía de quien no toma partido hasta mancharse. <br />
Hago mías las faltas. Siento en mí a cuantos sufren <br />
y canto respirando. <br />
Canto, y canto, y cantando más allá de mis penas <br />
personales, me ensancho. <br />
Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br />
y calculo por eso con técnica qué puedo. <br />
Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br />
que trabaja con otros a España en sus aceros. <br />
Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br />
a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br />
Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br />
con que te apunto al pecho. <br />
No es una poesía gota a gota pensada. <br />
No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br />
Es algo como el aire que todos respiramos <br />
y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos. <br />
Son palabras que todos repetimos sintiendo <br />
como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br />
Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br />
Son gritos en el cielo, y en la tierra son actos.<br />
<div style="border: medium none;"><br />
</div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-27296538687375550982011-03-17T08:52:00.000-07:002011-03-19T07:48:28.259-07:00Tarea 4, Leo, leo... ¿qué lees?Queridos alumnos, os presento una imagen que conmemora el Día del Libro. <br />
<br />
<img height="231" id="il_fi" src="http://www.192.cl/blog/wp-content/uploads/2007/04/dibujo-1.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /><br />
Me gustaría que reflexionárais sobre vuestros hábitos lectores y que escribiérais unas líneas sobre los libros que habéis leído en los últimos dos años, si os han gustado y por qué, quién os los ha recomendado, si los habéis leído obligatoriamente o si los habéis elegido vosotros. Después os agradecería que expusiéseis, mínimo cinco razones, por las que es conveniente leer.<br />
Podéis encontrar esta imagen en la siguiente dirección:<br />
<a href="http://192.cl/general/dia-internacional-del-libro-y-del-derecho-de-autor/">http://192.cl/general/dia-internacional-del-libro-y-del-derecho-de-autor/</a><br />
Gracias.Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-10792998383999030952011-03-17T08:04:00.000-07:002011-03-19T07:49:09.234-07:00Tarea 3: Esbozo de actividad de aula. La Generación del 27En esta entrada os presento un esbozo de una actividad que realizaré con 4º de ESO cuando nos adentremos en el mágico mundo de la Generación del 27. <br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">ESBOZO DE UNA ACTIVIDAD DE LITERATURA PARA 4º DE ESO</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Nivel</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">. La actividad está dirigida a 4º de ESO, para trabajar el tema de <personname productid="la Generaci�n" w:st="on">la Generación</personname> del 27, unidad 7 del temario. </span><b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Metodología</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">1.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Les pediría a los alumnos que buscaran información sobre cómo se gestó <personname productid="la Generaci�n" w:st="on">la Generación</personname> del 27 y qué elementos la definen como grupo. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">2.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Previamente les sugeriría unas direcciones web:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;"><a href="http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/lengua/2g27.htm"><span style="color: purple;">http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2g27.htm</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intelhorce/bibliote/generacion27.htm"><span style="color: purple;">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intelhorce/bibliote/generacion27.htm</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;"><a href="http://www.generaciondel27.com/"><span style="color: purple;">http://www.generaciondel27.com/</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;"><a href="http://bib.cervantesvirtual.com/portal/generacion27/"><span style="color: purple;">http://bib.cervantesvirtual.com/portal/generacion27/</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">3. La siguiente tarea, para la que pueden utilizar las mismas páginas sugeridas u otras que ellos consideren, sería de manera grupal y consistiría en distribuir los autores de este movimiento literario y hacer un estudio de su vida y su obra. También deberán seleccionar dos poemas de cada autor y presentarlos al resto de la clase explicando el tema y cuestiones de estilo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">4.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">La actividad estaría orientada a introducir el tema y a activar sus conocimientos previos sobre el mismo. Lo harían por parejas, elaborarían un trabajo en formato informático y lo presentarían brevemente al resto de la clase de manera oral.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Evaluación</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Se valorará la veracidad de la información, la claridad y concisión en su presentación. La originalidad de su presentación y el nivel de comprensión lectora en los textos seleccionados.</span></div><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;">Requerimientos técnicos.</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 13.5pt;"> Contamos con equipos informáticos y con cañón.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-65738747163097973742011-03-17T08:02:00.000-07:002011-03-19T07:50:06.659-07:00Tarea 2: Análisis de los sitios webEn esta entrada, poco poética, para el contenido de este blog, os muestro el análisis de los sitios web que he realizado para el interesante curso al que estamos asistiendo virtualmente.<br />
<br />
<div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; border: 1pt outset rgb(153, 51, 0); width: 650px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm; width: 463.5pt;" width="618"><div align="center" class="estilo79" style="margin: auto 0cm; text-align: center;"><span style="color: maroon;"><b><span style="font-family: Arial;">FICHA DE VALORACIÓN DE WEBS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE INTERNET </span></b></span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b>Dirección (URL)</b> <a href="http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/lenguaindice.html">http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/lenguaindice.html</a></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Nombre de la web</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> LITERATURA Y LENGUA</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Autores / EditoreS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> PEDRO FELIPE DE <personname productid="LA IGLESIA" w:st="on">LA IGLESIA</personname></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Fecha de consulta</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> 9-03-2011</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Presentación </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">(temática, propósito) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. TEMARIO Y ACTIVIDADES PARA 2º CICLO DE ESO</span></li>
</ul></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">TIPOLOGÍA:</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> página docente </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">OBJETIVOS:</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> Ofrecer material conceptual e instrumental sobre Lengua y Literatura castellanas enfocado al SEGUNDO CICLO DE ESO</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">LIBRE ACCESO</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: SÍ</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">INCLUYE PUBLICIDAD: </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">NO</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Contenidos que se presentan LINGüÍSTICOS Y LITERARIOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Mapa de navegación </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">LENGUA, LITERATURA AGRUPADOS TEMÁTICA Y CRONOLÓGICAMENTE</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Destinatarios ESTUDIANTES </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Eficacia </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">(facilita los objetivos): SÍ</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Facilidad de uso</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> , MULTITUD DE RECURSOS Y ACTIVIDADES</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Calidad del entorno audiovisual </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">:DISEÑO CLARO </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Calidad en los contenidos : </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">información correcta, actualizada, contrastable, bien escrita.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Sistema de navegación e interacción: </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">entorno claro para el usuario, buena estructuración del sitio, , <b>Bidireccionalidad </b>: NO EXISTE ESTA POSIBILIDAD</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Potencialidad comunicativa </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: NO EXISTE ESTA POSIBILIDAD</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Capacidad de motivación: MAPAS CONCEPTUALES Y PRESENTACIONES ALTAMENTE MOTIVADORAS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Adecuación a los usuarios</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> : ADAPTADA A LAS NECESIDADES Y AL NIVEL DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CILO DE ESO.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Potencialidad de sus recursos didácticos </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: MUY ÚTILES EN LAS CLASES</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Fomento de la iniciativa y autoaprendizaje: POCO PROBABLE</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span></td></tr>
<tr style="height: 108pt;"><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); height: 108pt; padding: 0cm;"><div class="estilo84" style="margin: auto 0cm;"><span style="font-family: Arial;"><b><span style="color: maroon;">OBSERVACIONES</span></b> </span></div><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Ventajas que comporta respecto a otros medios: LAS PRESENTACIONES SON ATRACTIVAS Y ALTAMENTE MOTIVADORAS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Problemas e inconvenientes</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">A destacar...</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> LOS CONTENIDOS SON MUY CLAROS Y MUY ESQUEMÁTICOS Y AYUDAN AL ESTUDIANTE A REFORZAR Y REPASAR EL TEMARIO.</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><a href="http://www.pangea.org/peremarques/evalweb.htm"><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">Adaptación del modelo de análisis de páginas webs educativas de Pere Marquès</span></a></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><div align="center"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 497px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm; width: 372.75pt;" width="497"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">© Materiales de lengua y literatura </span></b></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">CONTACTA: </span></b><span class="estilo771"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"><a href="mailto:ldomenec@xtec.cat"><span style="color: #990000;">Lourdes Domenech </span></a></span></b></span><span style="color: #990000;"><span class="estilo431"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">y </span></b></span><span class="estilo771"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"><a href="mailto:aromeo@xtec.cat"><span style="color: #990000;">Ana Romeo </span></a></span></b></span></span><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"></span></b></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; border: 1pt outset rgb(153, 51, 0); width: 650px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm; width: 463.5pt;" width="618"><div align="center" class="estilo79" style="margin: auto 0cm; text-align: center;"><span style="color: maroon;"><b><span style="font-family: Arial;">FICHA DE VALORACIÓN DE WEBS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE INTERNET </span></b></span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b>Dirección (URL)</b> http://www.vmorales.es/</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Nombre de la web</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Autores / EditoreS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> VICENTE MORALES AYLLÓN</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Fecha de consulta</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> 9-03-2011</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Presentación </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">(temática, propósito) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. TEMARIO Y ACTIVIDADES PARA BACHILLERATO Y PARA LA PAU</span></li>
</ul></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">TIPOLOGÍA:</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> página docente </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">OBJETIVOS:</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> Ofrecer material conceptual e instrumental sobre Lengua y Literatura castellanas enfocado al Bachillerato y especialmente a la preparación de <personname productid="la PAU" w:st="on">la PAU</personname></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">LIBRE ACCESO</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: SÍ</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">INCLUYE PUBLICIDAD: </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">SÍ </span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Contenidos que se presentan LINGüÍSTICOS Y LITERARIOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Mapa de navegación </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">LENGUA, LITERATURA, GRAMÁTICA DEL TEXTO, PAU</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Destinatarios ESTUDIANTES Y PROFESORES DE BACHILLERATO</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Eficacia </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">(facilita los objetivos): SÍ</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Facilidad de uso</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> (entorno amable, fácil acceso a materiales, recursos, consultas...) , MULTITUD DE RECURSOS Y ACTIVIDADES</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Calidad del entorno audiovisual </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">:DISEÑO CLARO AUNQUE UN POCO ANTICUADO</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Calidad en los contenidos :</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">información correcta, actualizada, contrastable, bien escrita.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Sistema de navegación e interacción: </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">entorno claro para el usuario, buena estructuración del sitio, , <b>Bidireccionalidad </b>: NO EXISTE ESTA POSIBILIDAD</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Potencialidad comunicativa </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: NO EXISTE ESTA POSIBILIDAD</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> </span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Capacidad de motivación: MAPAS CONCEPTUALES Y PRESENTACIONES ALTAMENTE MOTIVADORAS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Adecuación a los usuarios</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> : ADAPTADA A LAS NECESIDADES Y AL NIVEL DE LOS ALUMNOS DE BACHILLRATO.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Potencialidad de sus recursos didácticos </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">: MUY ÚTILES EN LAS CLASES</span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Fomento de la iniciativa y autoaprendizaje: POCO PROBABLE</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span></td></tr>
<tr style="height: 108pt;"><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); height: 108pt; padding: 0cm;"><div class="estilo84" style="margin: auto 0cm;"><span style="font-family: Arial;"><b><span style="color: maroon;">OBSERVACIONES</span></b> </span></div><b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Ventajas que comporta respecto a otros medios: LAS PRESENTACIONES SON ATRACTIVAS Y ALTAMENTE MOTIVADORAS</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">Problemas e inconvenientes</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"></span><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;">A destacar...</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt;"> LOS CONTENIDOS SON MUY COMPLETOS Y MUY AJUSTADOS AL PROGRAMA DE 2º DE BACHILLERATO</span></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><a href="http://www.pangea.org/peremarques/evalweb.htm"><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">Adaptación del modelo de análisis de páginas webs educativas de Pere Marquès</span></a></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(153, 51, 0); padding: 0cm;"><div align="center"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 497px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm; width: 372.75pt;" width="497"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">© Materiales de lengua y literatura </span></b></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border: medium none rgb(235, 233, 237); padding: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">CONTACTA: </span></b><span class="estilo771"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"><a href="mailto:ldomenec@xtec.cat"><span style="color: #990000;">Lourdes Domenech </span></a></span></b></span><span style="color: #990000;"><span class="estilo431"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">y </span></b></span><span class="estilo771"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"><a href="mailto:aromeo@xtec.cat"><span style="color: #990000;">Ana Romeo </span></a></span></b></span></span><b><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: 7.5pt;"></span></b></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1481996696056822865.post-16067431953233541412011-03-17T07:58:00.001-07:002011-03-19T07:50:29.102-07:00Tarea 1 ¿Quién soy yo?Hola a todos, soy Virginia, profesora de Lengua castellana y Literatura en el IES Guadarrama, instituto donde yo misma estudié, lo cual es un orgullo para mí poder estar ahora ahí, al otro lado.Virhttp://www.blogger.com/profile/00175857806138751312noreply@blogger.com0